王钟玉 通讯员 邵波伟 郎孚胜 2025年4月，奎文区发布实施了《奎文区加快建设教育强区三年行动方案(2025—2027年)》(下称“方案”)，坚持教育优先发展，加快建设教育强区，努力办好人民满意的教育。 《方案》认真落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指导意见，牢牢把握教育的“三大属性”“六大特质”，致力于建成义务教育、学前教育、特殊教育优质协调发展的教育强区。 《方案》锚定建设“更好的奎文”工作目标，针对性优化学校、幼儿园规划布局，提高优质教育资源供给水平，更好满足城区居民日益增长的教育需求，为做大做强中心城区提供有力支撑。 本轮三年行动，奎文区将重点从创新区域教育管理机制、纵深推动五育融合发展、深化全环境立德树人、巩固夯实教育发展保障、促进学前教育优质普惠发展、坚决兜牢校园安全底线六个方面实现突破。 创新区域教育管理机制。建立“第一校(园)长”“名誉校(园)长”制度，助力学校、幼儿园提高办学质量。稳步推进学区制改革。将全区中小学、幼儿园划分为8个学区，通过学区制整合教育资源与属地资源，弥补学区内存在的教育短板弱项。加大集团化办学力度。教育集团内部实现教研活动、德育实践、教师配置、教师培训、研学活动、监测评比、分析总结、捆绑考核“8个统一”。实施幼小初高全链条贯通培养。推进特殊教育学校与中小学结对共建，与康复机构、医疗机构合作办学，丰富特殊教育资源供给，实现优质融合发展。 纵深推动五育融合发展。鼓励中小学与高中、职业院校、高校等合作推进思政教育，打造融合“大思政课”品牌。强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平，科学应对中考改革。促进体育、美育、劳动教育协调发展。加强学生创新能力培养，完善拔尖创新人才发现和培养机制。与高中、市体校等搭建体育人才输送渠道，开展联合培养，拓宽升学路径。 深化全环境立德树人。扎实推进全员育人导师制，压实教师育人责任。学校、幼儿园全部建立或参与“教联体”建设，提高社会参与度，凝聚街道、部门、社区、企业等社会力量助力教育发展。配强心理健康教师，上好心理健康教育课。 巩固夯实教育发展保障。有序改善提升办学条件。通过校园招聘、社会招聘等途径，加大部属师范院校、“双一流”院校毕业生的引进力度。深化“区管校聘”改革，有序推动校(园)级干部、骨干教师区域内统筹调配、交流轮岗。实施教育家精神铸魂强师行动，培育高素质专业化教师队伍。成立“95后”教师成长共同体，加快青年教师成长成才。开展人工智能大模型应用实践，推动人工智能技术赋能教育教学深层次变革。 促进学前教育优质普惠发展。深化学前教育课程改革，完善以游戏为基本活动的课程体系。健全“同心圆”教研共同体，配强兼职教研员。推进“一园一特色”建设，带动全区幼儿园开展分类创建活动，提升优质园占比。 坚决兜牢校园安全底线。推进校园智能化安防建设，提升学校安全管理水平。完善区域性16A199条校园安全促进建设标准。健全“街道(学校)吹哨、部门报到”工作机制，深化学生安全区域建设与校园周边安全治理。完善校园矛盾调处化解中心工作机制，提升涉校矛盾纠纷处置效果。统筹抓好防溺水、防欺凌、交通安全、消防安全、用电安全、校园食品安全等重点事项。 |
