记者 牟艳霞 通讯员 郭慧 报道 本报讯 1月6日，在日照经开区中学温馨的教室里，年轻教师陈语正从容地引导学生们讨论问题。从初登讲台时的紧张无措，到如今驾驭课堂的从容自信，陈语实现了职业生涯的成长与蜕变。 “这份从容得益于日照经开区实施的‘135强基工程’。”陈语坦言。通过1个月集中培训、3个月师徒结对，5个月跟踪指导，她和同年入职的49名新教师一样，迅速适应了教育教学岗位。 教师队伍是区域教育高质量发展的关键支撑。近年来，日照经开区积极应对每年超千名新增学生的就学压力，不断壮大教师队伍，三年间，累计招聘中小学教师294名，新增学位2722个，从源头上保障学生在“家门口上好学”。 为系统提升师资水平，该区构建起分层分类的培养体系。“铸魂强基赋能提质”系列培训三年覆盖1.2万人次；“三维四阶五型”培养模型则为不同阶段教师指明了成长路径。 数字化赋能教师成长。近三年来，该区累计投入350.3万元升级校园网络，依托教育云平台汇集5.6万份优质教案、1400余节精品微课。教师可通过虚拟教研室与上海、杭州等地专家“隔空教研”，目前已有1100余人次参与。 “教研生态也在持续创新。”日照经开区社会事业局相关负责人介绍，该区打造“育生·育师”双向赋能的教研新生态，已组建17个学科教研集群、32个跨校项目共同体，推行“轮值主席校”机制，实现校际深度联动与资源共享。 扎实的培养体系结出硕果。近三年来，日照经开区共有22人入选省、市级“三名”工程，5项教学成果获市级基础教育教学成果奖，26名教师获评市学科带头人和教学新秀，63项省市级课题在研和结题，1人荣获全国优质课一等奖，11个课例入选“省部级基础教育精品课”。 |
