通讯员 徐鑫 报道 “妈妈，今天是无作业日，我可以痛快打羽毛球了！”五莲县实验学校一年级学生潘梓洋放学后兴奋地奔向操场。近日，五莲县出台《义务教育阶段学校教学管理基本要求》，从作业减负到课堂提质，从“纸上考”到“闯关玩”，一系列新变化正在校园里悄然发生。 五莲县明确要求严格控制作业总量，推行分层作业设计，杜绝机械重复训练。更令人眼前一亮的是，部分学校试点“无作业日”和作业熔断机制——超过规定时间未完成作业，可以“自动熔断”，不必再硬撑。同时，严禁要求家长代为批改或布置作业，把课余时间真正还给孩子。这正是五莲县“素养好课堂”改革的缩影。新规明确提出，课堂要突出学生中心地位，落实“情境贯穿—任务驱动—成果展示—评价跟进”的教学框架，推进单元整体教学和教学评一体化。县级和联盟教研平台也动了起来，主题化、系列化的校本教研让老师们集体“充电”，常态课堂的效率明显提升。 |
